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(24 asistentes)

En este webinar se pretende dar una idea general de diversas técnicas analíticas que pueden ser utilizadas para el análisis de materiales plásticos (materia prima, producto final, etc.) para caracterizarlos y así obtener información valiosa que nos ayudará a entender su comportamiento. Con esta información será posible resolver problemas de procesado, de materia prima incluso de diseño del producto acabado. En resumen, los objetivos del webinar son: conocer diversas técnicas analíticas usadas en el análisis de plásticos, entender la información que se puede obtener de esas técnicas analíticas y aplicar esa información para la resolución de problemas que pueden aparecer en la industria plástica.

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Objetivos

  • Conocer diversas técnicas analíticas usadas en el análisis de plásticos
  • Entender la información que se puede obtener de esas técnicas analíticas
  • Aplicar esa información para la resolución de problemas que pueden aparecer en la industria del plástico

¿A quién va dirigido?

  • Responsables y técnicos de control de calidad y producción de la industria del plástico
  • Exclusivo para inscripciones procedentes de empresas industriales

Programa

  • Introducción a diversas técnicas analíticas
  • Estudio de diversos casos prácticos en los que una o varias técnicas se usan para obtener información de la muestra o muestras

Convocatorias abiertas

Lo sentimos, actualmente no hay ninguna convocatoria abierta para este curso.

Profesorado

Metodología

  • Un webinar es una conferencia online que se trasmite por internet, donde los asistentes pueden desde su propio ordenador, ver todo lo que el ponente va mostrando en su pantalla y escuchar sus explicaciones. Los webinar se dan en tiempo real, con fecha y horario específico y su característica principal es la interactividad que se da entre el docente y los asistentes
  • El asistente tan sólo necesitará un ordenador con sonido y conexión a internet para poder interactuar con el docente mediante chat
  • Esta comunicación llega a ser en realidad un aprendizaje de ida y vuelta en la medida en que el docente comunica pero a su vez recibe retroalimentación de los asistentes que le están escuchando

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